识字2树之歌
演唱：学王课堂本字幕由TME AI技术生成
同学们
大家好
今天我们一起来学习树之歌的第二课时
本节课需要同学们掌握哪些内容呢
我们一起来看一看
本节课的学习目标
初步了解不同树的基本特点
积累与树木有关的语句
感受我们作者对大自然的喜爱之情
激发同学们热爱大自然的情感
那看到这个学习目标
老师就想问一问
上节节课我们给大家提到过一个要求
学完这篇课文
我们是需要同学们进行背诵的
那现在同学们可以在心里默默的想一遍
我们课文有哪些内容啊
好
我们来看一看
我们大树呀
是人类的好朋友
在我们的身边有非常非常多的树木
那我们同学们知道关于哪些大树的知识呢
其实上节课我们在词语解释部分也给大家科普了非常多关于我们树木的知识
那本节课就让我们一起跟着课文去看一看
去了解一下有关我们树木的知识
我们先来读一读课文
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
看到我们有什么断句的符号
停顿符
是我们的小斜杠啊
那从这些断句的符号当中
我们可以发现什么特点呀
它都是在一个词说完之后
有稍微的停顿
这样才会让我们的整整首诗变得有节奏韵律感
感受一下啊
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
唉
是不是非常的有节奏
有韵律
我们来看一看啊
下半首是不是也是像这样
我们每一个词后面需要停顿一下
接着往下看
木棉喜暖在南方
桦树耐寒
守北疆
银杏水杉活化石
金桂开花满院香
那同学们
是不是同样的特点
我们在整个词的后面会有适当的停顿
我们来看一看这些诗啊
告诉了我们十一种树木的特点
那它们到底有什么样的特点呢
我们详细来看一看
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
说明我们杨树有什么样的特点
它非常的高大
榕树的特点是长得特别粗壮
而我们的梧桐树叶像什么
手掌
说明我们梧桐树叶的形状和我们的手掌非常的像
那在这两句话当中
我们可以知道运用到了一种什么样的修辞手法呀
唉 比喻
文中运用了比喻的修辞手法
把我们的梧桐树比作了手掌
嗯
有什么作用啊
生动形象的写出了梧桐树叶的形状
那看到比喻
我们就知道它分为三部分
有什么 本体
喻体
以及我们的比喻词
梧桐树叶像手掌
说明我们的本体是梧桐树的树叶
喻体是我们的手掌
那我们的比喻词就是我们的唉
像了啊
那我们呀
在我们写画的过程当中
也可以适当的运用我们比喻的修辞手法
接下来又写了哪些树呢
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
写出我们枫树到了秋天
叶子有什么样的特点
会变成我们的红色
那我们的松柏有什么样的特点呢
松柏四季都是绿色
说明它是四季常青的
那我们到了秋天
枫树的叶子和我们松柏的叶子颜色一样吗
同学们
不一样
我们说到了秋天
我们枫树的叶子会变成红色
而我们的松柏一年四季都是我们的绿色
所以我们秋天的时候
枫叶是红色的
而我们松柏大多是绿色的
同学们
我们说 呃
秋天的时候
我们的叶子只有红色和绿色吗
不是
还有一些叶子会变成黄色
那知道了这几种树的特点
还有什么树呢
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆
看一看木棉
它有什么特点
多生长在我们的南方
为什么
因为它喜暖
喜 喜欢暖
温暖
我们的木棉喜欢温暖的南方
说明它生长在南方
桦树耐寒守北疆
耐寒是什么意思啊
受得住寒冷
经受得住寒冷
所以它守在我们祖国的北疆
北疆有什么特点
冷
说明我们的木棉多生长在南方
我们的桦树多生长在北疆
那从这一句当中啊
我们可以找到两对反义词
同学们能够找到的是什么
唉
寒对暖
南对北
那同学们接着又告诉我们什么树的特点呢
银杏水杉活化石
金桂开花满院香
看到活化石
我们就知道化石是什么
古代的生物遗迹
流落在哪里
埋在土里
过了很久
像石头一样
那我们这两句话告诉我们
有哪两种植物像我们的活化石啊
银杏树和我们的水杉是我们的活化石
说明它们有非常高的研究价值
好
我们接着往下看
课文分别是从哪些方面介绍我们树木的呀
我们从诗歌里面可以知道它
从树的形状
梧桐树叶像手掌
树的颜色
注意啊
是树叶的颜色
有什么
枫叶到了秋天会变红
我们的松柏
它的叶子四季是常青的
树的生长环境
比如说
我们的木棉喜欢温暖的地方
多生长在我们的南方
而我们的桦树耐寒
它多生长在我们的北疆树开花的香气
金桂飘香
我们的桂花唉
十分的香
它都是从形状
颜色
生长环境
香气几个方面来描述我们树木的
那就告诉我们
平时在看科普类的文章
看我们树木的时候
我们可以从形状
颜色
生长环境
以及它的气味去杏香识遍我们树到底是什么样的品类
那接下来呀
我们一起来看一看关于花的儿歌
我家的阳台
玫瑰艳
茉莉香
菊花有籽也有花
小葱青青蒜苗嫩
串串葡萄水汪汪
一盆盆一缸缸
整整齐齐阳台放
爸爸成了园艺诗
有时还要我帮忙
我们可以看到我家的阳台内容怎么样丰富
有什么玫瑰
茉莉 菊花
我们看一看
是不是从我们上面总结到的那些角度去描写的呀
玫
玫瑰艳茉莉香
写的是香气
菊花有紫也有黄
紫和黄是什么颜色
小葱青青蒜苗嫩是什么颜色
串串葡萄水汪汪
形状唉
一串串的同时串串盆盆刚刚是我们的什么
量词
形容数量非常多
那告诉我们
我们在描写树
描写植物
描写我们某一个场景的时候
可以从颜色
形状 气味
生长环境里面去描写
我们接着来看一看下边这几句话
十年树木
百年树人
树高百尺
叶落归根
树无根不长
人无志不立
要注意这个字在这里读什么
长
那同学们读了这三句话
我们知道它是我们的什么
俗艳
那我们知道这三句话到底是什么意思吗
我们一起来理解一下
十年树木
百年树人
树是什么 唉
长成的意思
在这里
从小树长成参天大树
需要十年的时间
为什么百年树人
培养一个人才需要百年的时间
那这一句话呀
通常用来比喻什么
培养人才才是我们的长久之计
也表示我们培养人才非常的不容易
接下来
树高百尺
叶落归根
我们通常说
树长的再高
落叶还是要回归我们树根的
比喻对我们的事物总有一定的归宿
多指我们客居他乡的人
最终要回到我们的故乡
那也就是说
我们在什么情况下可以用这一句话呀
唉
形容在外面长大
最终老了之后我们要回归故乡
运用什么
思乡之情的时候啊
我们需要用到叶落归根
接下来
树无根不长
人无志不立
树没有根就不能生长
人没有志向就不能有所作为
通常用来比喻做什么事都要有目标
有志向
那我们就知道
树无根不长
人无志不立是用在什么情况下比喻我们人要有目标和志向
嗯嗯
那同学们
我们一起来总结一下本节课我们所学的内容
本节课我们学了树之歌的第二课时
我们知道杨树的特点是高
榕树的特点是壮
梧桐的树叶像手掌
我们枫树秋天叶子会变红
松柏的叶子一年四季都是绿色的
我们的木棉喜欢温暖的南南方
我们的桦树喜欢严寒的北疆
我们的银杏
水杉树活化石
我们的金桂飘香
我们看一看
杨树 榕树
梧桐树
我们是从什么样的角度来写的呀
哎 形状
我们可以看到枫树
松柏
我们的作者是从我们颜色上面进行描写的
接下来
木棉喜欢温暖的南方
桦树喜欢寒冷的北疆
是从生长环境上来写的
银杏 水杉
金桂是从哎
香味以及研究价值上来说的好
也就是告诉我们
在描述我们树
看到我们这一类科普类的文章
看到我们植物类的时候
我们可以从形状
颜色
生长环境
香味以及研究价值上面去了解我们的奇妙
感受我们大自然的奇妙
本节课我们就上到这里
同学们再见
同学们
大家好
今天我们一起来学习树之歌的第二课时
本节课需要同学们掌握哪些内容呢
我们一起来看一看
本节课的学习目标
初步了解不同树的基本特点
积累与树木有关的语句
感受我们作者对大自然的喜爱之情
激发同学们热爱大自然的情感
那看到这个学习目标
老师就想问一问
上节节课我们给大家提到过一个要求
学完这篇课文
我们是需要同学们进行背诵的
那现在同学们可以在心里默默的想一遍
我们课文有哪些内容啊
好
我们来看一看
我们大树呀
是人类的好朋友
在我们的身边有非常非常多的树木
那我们同学们知道关于哪些大树的知识呢
其实上节课我们在词语解释部分也给大家科普了非常多关于我们树木的知识
那本节课就让我们一起跟着课文去看一看
去了解一下有关我们树木的知识
我们先来读一读课文
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
看到我们有什么断句的符号
停顿符
是我们的小斜杠啊
那从这些断句的符号当中
我们可以发现什么特点呀
它都是在一个词说完之后
有稍微的停顿
这样才会让我们的整整首诗变得有节奏韵律感
感受一下啊
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
唉
是不是非常的有节奏
有韵律
我们来看一看啊
下半首是不是也是像这样
我们每一个词后面需要停顿一下
接着往下看
木棉喜暖在南方
桦树耐寒
守北疆
银杏水杉活化石
金桂开花满院香
那同学们
是不是同样的特点
我们在整个词的后面会有适当的停顿
我们来看一看这些诗啊
告诉了我们十一种树木的特点
那它们到底有什么样的特点呢
我们详细来看一看
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
说明我们杨树有什么样的特点
它非常的高大
榕树的特点是长得特别粗壮
而我们的梧桐树叶像什么
手掌
说明我们梧桐树叶的形状和我们的手掌非常的像
那在这两句话当中
我们可以知道运用到了一种什么样的修辞手法呀
唉 比喻
文中运用了比喻的修辞手法
把我们的梧桐树比作了手掌
嗯
有什么作用啊
生动形象的写出了梧桐树叶的形状
那看到比喻
我们就知道它分为三部分
有什么 本体
喻体
以及我们的比喻词
梧桐树叶像手掌
说明我们的本体是梧桐树的树叶
喻体是我们的手掌
那我们的比喻词就是我们的唉
像了啊
那我们呀
在我们写画的过程当中
也可以适当的运用我们比喻的修辞手法
接下来又写了哪些树呢
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
写出我们枫树到了秋天
叶子有什么样的特点
会变成我们的红色
那我们的松柏有什么样的特点呢
松柏四季都是绿色
说明它是四季常青的
那我们到了秋天
枫树的叶子和我们松柏的叶子颜色一样吗
同学们
不一样
我们说到了秋天
我们枫树的叶子会变成红色
而我们的松柏一年四季都是我们的绿色
所以我们秋天的时候
枫叶是红色的
而我们松柏大多是绿色的
同学们
我们说 呃
秋天的时候
我们的叶子只有红色和绿色吗
不是
还有一些叶子会变成黄色
那知道了这几种树的特点
还有什么树呢
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆
看一看木棉
它有什么特点
多生长在我们的南方
为什么
因为它喜暖
喜 喜欢暖
温暖
我们的木棉喜欢温暖的南方
说明它生长在南方
桦树耐寒守北疆
耐寒是什么意思啊
受得住寒冷
经受得住寒冷
所以它守在我们祖国的北疆
北疆有什么特点
冷
说明我们的木棉多生长在南方
我们的桦树多生长在北疆
那从这一句当中啊
我们可以找到两对反义词
同学们能够找到的是什么
唉
寒对暖
南对北
那同学们接着又告诉我们什么树的特点呢
银杏水杉活化石
金桂开花满院香
看到活化石
我们就知道化石是什么
古代的生物遗迹
流落在哪里
埋在土里
过了很久
像石头一样
那我们这两句话告诉我们
有哪两种植物像我们的活化石啊
银杏树和我们的水杉是我们的活化石
说明它们有非常高的研究价值
好
我们接着往下看
课文分别是从哪些方面介绍我们树木的呀
我们从诗歌里面可以知道它
从树的形状
梧桐树叶像手掌
树的颜色
注意啊
是树叶的颜色
有什么
枫叶到了秋天会变红
我们的松柏
它的叶子四季是常青的
树的生长环境
比如说
我们的木棉喜欢温暖的地方
多生长在我们的南方
而我们的桦树耐寒
它多生长在我们的北疆树开花的香气
金桂飘香
我们的桂花唉
十分的香
它都是从形状
颜色
生长环境
香气几个方面来描述我们树木的
那就告诉我们
平时在看科普类的文章
看我们树木的时候
我们可以从形状
颜色
生长环境
以及它的气味去杏香识遍我们树到底是什么样的品类
那接下来呀
我们一起来看一看关于花的儿歌
我家的阳台
玫瑰艳
茉莉香
菊花有籽也有花
小葱青青蒜苗嫩
串串葡萄水汪汪
一盆盆一缸缸
整整齐齐阳台放
爸爸成了园艺诗
有时还要我帮忙
我们可以看到我家的阳台内容怎么样丰富
有什么玫瑰
茉莉 菊花
我们看一看
是不是从我们上面总结到的那些角度去描写的呀
玫
玫瑰艳茉莉香
写的是香气
菊花有紫也有黄
紫和黄是什么颜色
小葱青青蒜苗嫩是什么颜色
串串葡萄水汪汪
形状唉
一串串的同时串串盆盆刚刚是我们的什么
量词
形容数量非常多
那告诉我们
我们在描写树
描写植物
描写我们某一个场景的时候
可以从颜色
形状 气味
生长环境里面去描写
我们接着来看一看下边这几句话
十年树木
百年树人
树高百尺
叶落归根
树无根不长
人无志不立
要注意这个字在这里读什么
长
那同学们读了这三句话
我们知道它是我们的什么
俗艳
那我们知道这三句话到底是什么意思吗
我们一起来理解一下
十年树木
百年树人
树是什么 唉
长成的意思
在这里
从小树长成参天大树
需要十年的时间
为什么百年树人
培养一个人才需要百年的时间
那这一句话呀
通常用来比喻什么
培养人才才是我们的长久之计
也表示我们培养人才非常的不容易
接下来
树高百尺
叶落归根
我们通常说
树长的再高
落叶还是要回归我们树根的
比喻对我们的事物总有一定的归宿
多指我们客居他乡的人
最终要回到我们的故乡
那也就是说
我们在什么情况下可以用这一句话呀
唉
形容在外面长大
最终老了之后我们要回归故乡
运用什么
思乡之情的时候啊
我们需要用到叶落归根
接下来
树无根不长
人无志不立
树没有根就不能生长
人没有志向就不能有所作为
通常用来比喻做什么事都要有目标
有志向
那我们就知道
树无根不长
人无志不立是用在什么情况下比喻我们人要有目标和志向
嗯嗯
那同学们
我们一起来总结一下本节课我们所学的内容
本节课我们学了树之歌的第二课时
我们知道杨树的特点是高
榕树的特点是壮
梧桐的树叶像手掌
我们枫树秋天叶子会变红
松柏的叶子一年四季都是绿色的
我们的木棉喜欢温暖的南南方
我们的桦树喜欢严寒的北疆
我们的银杏
水杉树活化石
我们的金桂飘香
我们看一看
杨树 榕树
梧桐树
我们是从什么样的角度来写的呀
哎 形状
我们可以看到枫树
松柏
我们的作者是从我们颜色上面进行描写的
接下来
木棉喜欢温暖的南方
桦树喜欢寒冷的北疆
是从生长环境上来写的
银杏 水杉
金桂是从哎
香味以及研究价值上来说的好
也就是告诉我们
在描述我们树
看到我们这一类科普类的文章
看到我们植物类的时候
我们可以从形状
颜色
生长环境
香味以及研究价值上面去了解我们的奇妙
感受我们大自然的奇妙
本节课我们就上到这里
同学们再见